與一些人相遇的緣分，朝生暮死脆弱如同露水，與另一些人相遇的緣分，卻如同生生不息的河流。與汪俊秋老師，當屬后者...  ——2023級中醫(yī)全科規(guī)培學員  戴媛媛

一開始是帶著忐忑的心情來到心血管一科，但是這種初到新科室的緊張很容易就消散了，因為我很快就發(fā)現(xiàn)我的帶教汪俊秋老師似乎是天生的樂天派，總是洋溢著莫名的喜悅。臨床工作時常忙碌而緊張，他會用輕松而詼諧的語言讓我們開懷大笑、緩解壓力，被他的氣場影響著，獲得好心情顯得輕而易舉。

佳物不獨來，萬物同相攜。也許生活本身是無意義的，才讓我們有機會各自賦予它意義，內心美好的人能夠發(fā)現(xiàn)探索到平凡日常中的微小幸福，并把它們帶給身邊人。我想，種一朵花，需要如這般，灌注一些快樂。

與此同時，汪老師也是一位認真負責的好醫(yī)生。收新病人時，帶著我們迅速準確地問診；在查房時，和患者如同好友一般親切地交談；指導我們工作時，從來不會生硬，而是教會我們將知識融入日常工作中。一開始我們總是不能很好記住心內科常用藥物的運用，汪老師就教我們在查房后，結合患者現(xiàn)有癥狀，將用藥原因和藥物作用都寫在病程中，結合病例去記憶，達到事半功倍的效果。

因為我們是全科專業(yè)，汪老師總是抓住每一次夜班的時間，跟我們交流在規(guī)培時應該有意識進行知識儲備，在基層工作可能會遇到的問題，與病人溝通的技巧……他從來不是“做一天和尚撞一天鐘”的心態(tài)，而是希望我們在未來的道路上也能走得更遠更好。我想，種一朵花，需要如這般，灌注一些知識。

六月份是我們參加執(zhí)業(yè)醫(yī)師技能考試的時間，除了完成臨床工作學習外，備考復習也占滿了我們的剩余時間。在備考的日子里，汪老師常與我們溝通、交流，督促我們認真?zhèn)淇?，要充分利用時間學習，教我們要將“工作”與“備考”放在天平的兩邊平衡好。作為過來人的身份，他總是更多地體諒我們，像是被雨淋過的人，更想為別人也撐起一把傘。狂風暴雨使我們充滿敬畏，而溫柔的清風讓我們懂得感恩。我想，種一朵花，需要如這般，灌注一些關愛。

摘下花瓣，并不能得到花的美麗，種下一朵花，灌注以快樂、知識和關愛，如同泰戈爾所說：“讓我的愛如同陽光般將你擁抱，并贈你璀璨的自由”，之后才能收獲花朵的芬芳。

《虛擲的夏日》中這樣寫到——事情總是這樣，一個人竭盡全力想要置身事外，但是忽然有一天，不知道為什么，卻發(fā)現(xiàn)自己身處某個故事之中，一路奔向結局。輪轉心血管一科的時間雖然結束，但是有緣成為汪老師的學生，感受過一顆花匠般的心，就是規(guī)培路途中的幸運。

（來  源：規(guī)培學員 戴媛媛；初  審：孫平秀；復  審：張文彬；編  審：馮   俊；終  審：陳躍梅）